CJD-Update

Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen

Pferdeglück und Sommerträume von Bettina Göschl, Klaus-Peter Wolf und Kathrin Schrocke heißt der Roman, mit dem Franziska Kling aus der Klasse 6b Schulsiegerin beim Vorlesen wurde. Damit setzte sich die Elfjährige gegenüber neun weiteren Mitstreitern ihrer Jahrgangsstufe durch.

„Die Entscheidung ist uns in diesem Jahr richtig schwergefallen“, sagte Marli Siebert, die zusammen mit anderen Deutschlehrern die Jury gebildet hatte, „die Kinder haben alle mit viel Freude und Ausdruck gelesen. Und auch die Lesetechnik ist bei ihnen schon richtig gut entwickelt.“ Weiterlesen »

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PISA¹ 2008 entfacht erneut Diskussion, ob man die Hauptschule abschaffen und mit der Realschule zusammenlegen soll?

Noch vor wenigen Wochen ging ein Aufschrei des Entsetzens durch deutsche Medien. Eine Umfrage hatte ergeben, dass besonders in Ostdeutschland Schüler mehrheitlich die ehemalige DDR-Diktatur als friedliebendes Sozialparadies missdeuteten und bei der Gelegenheit den einen oder anderen politischen Sympathieträger des Westens - zum Beispiel Willy Brandt - zum SED-Mitglied machten.

Vor allem die Schulen wurden damals für dieses Ergebnis verantwortlich gemacht. Der Unterricht würde nicht angemessen die Jugendlichen informieren, aufklären, bilden. Die hohe Zahl der in der DDR ausgebildeten Lehrer vermittelt, so die Erklärung, den Schülern mehr oder weniger bewusst ein falsches Geschichtsbild. Doch nach der neuesten PISA-Studie ergibt sich plötzlich ein anderes Bild. Zumindest in Sachsen gelten Schulen jetzt als vorbildlich für ganz Deutschland. Das Bundesland landet noch vor Bayern auf Platz eins. Ein Widerspruch? Weiterlesen »

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Zweiter Teil des Interviews mit Michael Winterhoff, Autor des Bestsellers WARUM UNSERE KINDER TYRANNEN WERDEN.

Im ersten Teil des Interviews hat CJD-UPDATE nachgefragt, warum der praktizierende Jugendpsychiater meint, dass immer mehr Kinder und Jugendliche für ihr Alter psychisch unreif sind und wieso sie sich deshalb Erwachsenen gegenüber oft wie „kleine“ Tyrannen benehmen. Im zweiten Teil wollen wir wissen, welche neuen Erkenntnisse es seit Erscheinen des Buches gibt, wie psychische Reife und ADS zusammenhängen und wie das Ganztagesangebot einer Schule aussehen müsste.

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Wenn es das Hauptfach Mathematik nicht gäbe, wäre Otto (Name geändert), eigentlich ein guter Schüler der Jahrgangsstufe sieben der Realschule: Mehrheitlich Zweier, ein paar Dreier, hier und da ein Einser. In Mathematik hingegen schrammt Otto seit der Grundschule regelmäßig am Fünfer-Abgrund vorbei.

Dabei kämpft er wie ein Löwe um eine bessere Note. Hausaufgaben werden ordentlich erledigt, er meldet sich bei jeder Gelegenheit; und doch geraten Klassenarbeiten mit brutaler Regelmäßigkeit zum Desaster. Als ob im Stress einer Klassenarbeit alles Mathematische in Ottos Kopf vor Schreck in Schockstarre fällt. Weiterlesen »

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Wegen einer Panne im Kühlsystem steht nach gut einer Woche der exklusive Teilchenbeschleuniger LHC in Genf erst einmal für voraussichtlich zwei Monate defekt in der Ecke. Es hat ja gleich am Anfang nicht richtig funktioniert. Kaum hochgefahren, gab es Probleme mit der Stromzufuhr. Später kam ein - wie es heißt folgenloser - Hackerangriff auf das Computersystem hinzu.

Jetzt ist ein Kabel durchgeschmort, das jene Dipolmagnete versorgt, die den „tödlichen“ Partikelstrahl im Zaum halten sollen, berichtete SPIEGEL-ONLINE – zunächst am Freitag. Am Sonntag dann ist in dem Online-Artikel heimlich, still und leise der Hinweis „tödlich“ gegen eine technische Beschreibung ersetzt worden. Ein CERN-Manager wird jetzt zitiert, dass der Partikelstrahl „ein Loch in einem oder zwei Magneten“ anrichten könnte. Nur nicht übertreiben. Oder doch: alles schön klein halten? Weiterlesen »

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Der Bonner Jugendpsychiater und Buchautor Michael Winterhoff hat mit seinem Bestseller WARUM UNSERE KINDER TYRANNEN WERDEN ein Zeichen gesetzt. Er will damit auf ein Phänomen hinweisen, das ihm immer häufiger in seiner Arztpraxis begegnet: Verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche erweisen sich aus psychologischer Sicht als für ihr Alter unreif und zurückgeblieben.

Der Grund - Eltern und Erzieher kompensieren unbewusst eigene Bedürfnisse über ihre Kinder. Und blockieren damit die harmonische Entwicklung der Psyche. Weiterlesen »

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