Warum sieht das neue Biohaus ein wenig wie eine Ski-Hütte aus? Die Fertigstellung des neuen Biohauses ist im Anmarsch. Die Klassenräume sind fast fertig, nur das Mobiliar fehlt. Nach den Som­merferien steht einem stressfreien und hoch modernen Biologieunterricht nichts mehr im Wege, wie es heißt.

Auch Physik-Lehrer sollen ja neuerdings Schüler nicht nur mit „Lehrplan-Stoff abfüllen,“ son­dern ihnen Kompetenzen vermitteln. Das ist auch höchste Zeit. Denn die negativen Folgen der „Abfüllpäda­gogik“ werden noch unsere Ururur...enkel auszubaden haben. Noch in 60 (!) Generationen werden die sich auf dann vermutlich durchge­rosteten Fässern von Atommüll wiederfinden. Zu verdanken ist das weltweit jenen leitenden Ingenieuren und Industriebossen, die zwar ihren „Lehrplanstoff Kernphysik“ gelernt haben, denen es aber an Kompetenz mangelt, das technisch ungelöste Problem des Atommülls zu hand­haben. Wie Schülern der Jahrgangs­stufe 10 solche komplexen Zusam­menhänge und die Nach-uns-die-Sintflut-Mentalität sachlich ver­mitteln? Glücklicherweise kam hier ARTE mit dem Dokumentarfilm Albtraum Atommüll zu Hilfe.

Eigentlich sollte an dieser Stelle ein Bericht über den Besuch der CeBIT in Hannover stehen. Nun ist das Gegenteil der Fall: Ein Artikel über den nicht stattgefundenen Besuch der weltweit größten Messe für Informationstechnik. Das Motto dieses Jahres lautete „Connected Worlds“ (engl. für „vernetzte Welten“), und doch sollten Kinder und Jugendliche wohl nicht mit dem Rest der Welt verbunden sein, wenn es um den Zutritt zur Messe ging.

Zur Erinnerung: Die Lehrerkonferenz der CJD Jugenddorf-Christo­phorusschule Oberurff hat auf ihrer Sitzung am 25. April 2007

ein grundsätzliches Verbot von Handys und MP-3-Playern in der Schule und auf dem Schulgelände