CJD-Update

Von Kristina Potschebyt (Klasse Gy-10e)

Vor gut zwei Wochen erhielt die Klasse 10e in Kunst von ihrer Lehrerin Marli Siebert den Auftrag, das Thema Balance künstlerisch umzusetzen. Jeder hatte sich zunächst Gedanken zu machen, was BALANCE für ihn eigentlich bedeutet. Dann war zu entscheiden, wie das Thema am aussagekräftigsten umzusetzen ist.

Manche bastelten und zeichneten, andere malten etwas. Es war - wie sich herausstellte - ein sehr interessantes und spannendes Thema. Es gab nicht nur verschiedene Ansichten darüber, was unter BALANCE zu verstehen ist. Auch bei der Frage, was in dem Zusammenhang KUNST sei, gab es unterschiedlichste Sichtweisen. Weiterlesen »

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Tags: kreativ, Meinung

Pop-Art Grundkurse Kunst 13 (Kurs R. Weber & Kurs R. Kupries)

Zum Abschluss der Schulkarriere der 13er gab es eine Aufgabenstellung für eine praktische Aufgabe. Zu verbinden war das im Unterricht behandelte Thema Pop-Art mit einem Selbstporträt.

Dabei hatten die Schüler des Kunstkurses Kupries noch eine weitere Schwierigkeit zu bewältigen: Sie mussten eine „Werbung in eigener Sache“ machen, es sollte eine bekannte Marke aus der Werbewelt gefunden werden, die zum eigenen Namen passt, und dann zu Selbstporträt umgearbeitet werden. Die Ergebnisse können sich wirklich sehen lassen, wie schon so oft in dieser Jahrgangsstufe. Weiterlesen »

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Tags: kreativ, Oberstufe, Pop

Von Ralf Kupries (Lehrer für Deutsch und Kunst)

Man kann nicht sagen, dass in Oberurff kein Interesse an der modernen Kunst existiert. Am Montag stürzten sich 180 Schüler der Jahrgangsstufen 10, 12 und 13 auf das, was man allgemein als die größte Ausstellung für Moderne Kunst nennt – die documenta12. Vom Schloss Wilhelmshöhe bis zum Aue-Pavillon gab es eine Menge zu sehen, was man aber an einem Tag eigentlich nicht bewältigen kann. So bleiben recht viele verschiedene Eindrücke und die Kritiken nach einem Tag Weltkunst der Moderne waren - wie sollte es anders sein - … unterschiedlich.

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Tags: Kassel, Moderne, Museum, Oberstufe, Shopping

Von Ralf Kupries (Lehrer für Kunst und Deutsch)

Am Beispiel der Entwicklung der Darstellung des Menschen, des Porträts/Selbstporträts und von Bildnissen können Schlüsselprobleme der Darstellung von Menschenbildern erarbeitet werden,“ heißt es im Lehrplan Kunst für die Jahrgangsstufe 12/1.

Natürlich ist damit - sehr zum Leidwesen der Schüler - vor allem die theoretische Auseinandersetzung mit Kunstwerken gemeint.

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Von Marcel Sala (Kunstlehrer)

Es war eigentlich eine Übung zur Farbmischung, drei Farben durften verwendet werden, dazu auch noch schwarz oder weiß. So ist aus den Zyklopen der Klasse 5f ein bunter Haufen geworden. Die einen sehen aus wie Marszyklopen, die anderen wie Springteufel oder Höhlenmenschen mit Knochenresten im Bart. Einige wiederum erinnern an Picasso oder Klee.

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Von Katharina von Urff

“Gut, dass wir mal etwas mehr Zeit für ein Physik-Experiment…, etwas Kreatives …, ein anderes Herangehen an Geschichtsthemen hatten.”

So ungefähr lauteten einige Kommentare von beteiligten Schülerinnen und Schülern bei der abschließenden Besprechung der Projekttage, die für die Jahrgangsstufe 12 vom 19. - 21. Dez. 2006 stattfanden. Nicht nur für die SchülerInnen, sondern auch für die beteiligten Lehrer waren die Projekttage in dieser Form eine Premiere.

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Tags: Moderne, Oberstufe, Projekt