Praktikanten: Sprung ins warme Wasser

Von Katrin Blatt und Sinja Götzl (Praktikantinnen Uni Marburg)

Seit drei Wochen sind wir als Praktikanten von der Philipps-Universität Marburg an der Christophorus-Schule Oberurff. Wir, dass sind Katrin Blatt, Sinja Götzl, Philipp Grundmann und Christian Wetter. Durch uns sind die Fächer Sport, Englisch, Geographie, Latein, Geschichte und Mathematik vertreten.

Nachdem wir in der ersten Woche lediglich bei verschiedenen Lehrern in unterschiedlichen Fächern hospitiert haben, durften wir in der zweiten Woche schon Vertretungsstunden übernehmen – zu zweit und auch alleine. Seit der letzten Woche auch vereinzelte Unterrichtsstunden. Der sprichwörtliche Sprung ins KALTE WASSER der Schulpraxis entpuppte sich erfreulicher Weise als ein Sprung ins WARME WASSER.

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Mathematik 5: Formen und Beziehungen in Raum und Ebene

Von Christine Schlösser (Lehrerin für Mathematik/Erdkunde)

Der Lehrplan Mathematik verfolgt drei wesentliche Aspekte, die gleichwertig nebeneinander stehen:

1. Mathematik als Hilfe zum Verstehen der Umwelt
2. Mathematik als Geistesschulung
3. Mathematik als deduktives Gedankengebäude.

Diese Ziele werden vom Lehrplan Erdkunde, der u. a. die Orientierung im Raum, Stadtentwicklung sowie einfache Kartenarbeit: Messen und Zeichnen/Maßstab und Legende als auch z. B. Schulwegskizzen fordert, ergänzt.

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