CJD-Update

Der Strukturwandel im Schulwesen machte sich gleich zu Beginn der Tagung bemerkbar. Es gab nicht genug Tische für alle Lehrer und Pädagogen. Die stetig steigende Nachfrage nach dem pädagogischen Angebot der Schule hat das Kollegium binnen Jahresfrist kräftig wachsen lassen. Der Umgang mit steigenden Schülerzahlen in der alltäglichen Unterrichtssituation war daher auch ein Tagungsschwerpunkt.

Die Themen und Tagungsergebnisse im Einzelnen:

(1) Aufnahme- und Belegsituation im Schuljahr 2005/06

Aufgrund der großen Nachfrage für das Angebot der Realschule und des Gymnasiums wurde eine zusätzliche 5. Klasse eingerichtet. Die damit einhergehende personelle und räumliche Enge war und ist eine besondere Herausforderung für die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer. Die Schule nähert sich damit einer natürlichen Kapazitätsgrenze.

Dennoch gibt es, entgegen dem allgemeinen Trend rückläufiger Schülerzahlen, ein weiter zunehmendes Interesse an Einschulungen in Oberurff, wie über 300 Gäste und zahlreiche Anfragen zum Tag der offenen Tür am 11. Februar gezeigt haben.

Bereits online :

Leere Schulen - Trend rückläufiger Schülerzahlen hält an

(2) Aufgabenverteilungen im Kollegium

Die Verabschiedung des langjährigen Studienleiters, K. W. Losekamp, in den Ruhestand und zahlreiche neue Fachlehrer haben eine Neustrukturierung der Aufgabenverteilung in der Schulleitung und in den Fachvorständen erforderlich gemacht. Diese neue Aufbau- und Ablaufstruktur wurde von der Schulleitung präsentiert und im Kollegium diskutiert.

(3) Musische Festtage 2006 in Braunschweig

Die musische Erziehung ist ein pädagogischer Schwerpunkt der Christophorusschule. Dazu gehört auch die Teilnahme von Schülern an regionalen und überregionalen Wettbewerben, etwa den Musischen Festtagen des CJD, die vom 17. bis 21. Mai in Braunschweig stattfinden. Es wurden organisatorische Aspekte der Vorbereitung und Durchführung der Teilnahme erörtert.

Musische Festtage 2006

(4) Cafeteria-Neubau

Der Neubau ist schon lange im Gespräch. Hämische Zeitgenossen wähnten sich wiederholt sicher, dass aus dem Neubau ohnehin nichts werden würde. Dem ist nicht so. Das Genehmigungsverfahren läuft. Die CJD-Zentrale hat der Investition verbindlich zugestimmt. In etwa vier bis sechs Wochen wird mit dem positiven Bescheid des Landes Hessen gerechnet. Danach kann der Architekt seine planerische Arbeit beginnen. Wann der erste Spatenstich erfolgt, ist gegenwärtig verfahrenstechnisch bedingt nicht vorhersehbar.

(5) Zeugnisdruck

Die von den Ländern Hamburg und Hessen auf SAP-Basis entwickelte Lehrer- und Schülerdatenbank LUSD soll in Oberurff voraussichtlich ab dem nächsten Schuljahr zum elektronisch gestützten Zeugnisdruck eingesetzt werden. Die Funktionsweise des Programms wurde vorgestellt. Ziel ist es unter anderem, den manuellen Schreibaufwand bei der Zeugniserstellung zu verringern.

LUSD

(6) Schüleraustausch/Partnerschulen

Der Schüleraustausch hat in Oberuff eine lange Tradition. Schwerpunkte sind gegenwärtig Schulen in Schottland, USA und Italien. Die Pflege und der Ausbau der bestehenden Kontakte zu den Partnerschulen bleibt ein strategischer Schwerpunkt und erfährt alle erforderliche Unterstützung durch die Schulleitung.

Bereits online:

Back to the roots

(7) Unterrichtsgarantie Plus

Das in den Schulen und der Öffentlichkeit kontrovers aufgenommene Programm der hessischen Landesregierung zur Verringerung von Unterrichtsausfällen wird auch unsere Schule, als staatlich anerkannte Regelersatzschule, betreffen. Hierzu ist ein ähnliches Programm auszuarbeiten und umzusetzen.

hr-online über “Unterrichtsgarantie Plus”

(8) Neuregelung der Pausenaufsichten

Zunehmende Schülerzahlen auf einem ohnehin weitläufigen Schulgelände bedingen einen erhöhten personellen Einsatz bei der Pausenaufsicht. Zur Verbesserung der Aufsichtssituation wurden neue Aufsichtsbereiche und Zuständigkeiten festgelegt.

(9) Schulverfassung

Änderungen gesetzlicher Bestimmungen machen eine Überarbeitung der Schulverfassung erforderlich.

(10) Entwicklung von Förderplänen

Eine Folge der PISA-Studie ist der Beschluss der Kultusministerien, dass für versetzungsgefährdete Schüler zukünftig individuelle Förderpläne zu erstellen sind. Die Schulleitung hat dem Kollegium dazu einen Vorschlag zum Prozedere vorgelegt. Das Verfahren wird bereits bei den nächsten Zeugnissen angewandt werden.

(Redaktion: CJD-Update)

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